洗去浮华铸师魂——师德师风演讲稿

永城市高级中学：丁家钦

各位老师、领导：

大家下午好，今天我演讲的题目是：洗去浮华铸师魂。

能够成为一名优秀的教育工作者，一直以来都是我所追求的梦想。为此，十年前的高考，我坚定地报考了师范大学，选择了师范专业。四年的大学生活，进一步充实了我的专业知识、坚定了我从事教育的决心。

岁月如歌，当时光把我送出大学的校门、推进社会大潮的时候，我把所有对教师职业的热情与憧憬装进了简单的行囊，并迫不及待的奔向了工作单位。

可是，参加工作没有多久我便发现，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当我绞尽脑汁同一个个不谙世事却自命不凡的学生苦口婆心的做思想工作的时候；当办公室同行们的抱怨在我耳边反复回响的时候；当这个物质强势的世界，向清贫的我发起无数次诱惑和攻击的时候；尤其是当我惊恐的发现，在其他单位的同学，一天天变得成功、富足，已经成为时代的弄潮儿的时候，我变得顾影自怜、甚至哀叹时运的不济，我失落了、迷惘了！好长一段时间我不愿意去参加难得一聚的同学会，因为有的同学成了老板、光鲜无比，而自己只是一介教书先生。这种自卑的心里、畸形的攀比，让我的生活变得更加的痛苦、沉郁。梦想与现实究怎么会有如此大的差距！我不禁感慨起来。我扪心自问，自己当初的豪言何在？信念何在？梦想何在？一时间，我陷入了对人生方向的思索……

在此期间，我们国家正在遭受一场突如其来自然灾难——08，汶川地震。自然灾难如同一面镜子，它可以照到一个人的灵魂深处。汶川地震中，人们永远记住了向倩、袁文婷、杜正香，地动山摇，是他们用自己的生命开通了一条绿色的生命通道，是他们用自己的生命挽救了无数个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危急的时刻，他们用勇敢无畏的心，锻铸出不朽的师魂，彰显了一名教师的伟大。是的，他们走了，因为天堂里的孩子需要他们。

灾难过去，我的思想也在海水与火焰中熬煎，我在想，到底是什么支撑着他们做出如此壮举，如果我遇此种情况，自己能不能也向他们那样挺身而出，义无反顾呢？在我的心里到底缺少一种什么东西，动摇了自己坚定地信念？自己的人生价值到底体现在那里呢？人活着到底是为了什么？

此刻想起俞敏洪，这个中国第一个把学校变成上市公司的教师首富说：“人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。”的确，当我看到学生在学校的贴吧上留言：母校因为有你——我尊敬的老师，我多了一份留恋，多了一份最美、最真的回忆。我想对于一个老师，任何殊荣也敌不过学生给予的认可，任凭多么丰足的物质生活，也换不到精神的幸福！

终于明白：为什么在大渡河大峡谷的千米绝壁上，在那几乎与世隔绝的彝族村寨小学里，李桂林、陆建芬夫妇可以用17年的血泪，奉献撒播知识火种，点燃山寨的希望，为山村少年，走出崇山峻岭架起一座“天桥”；为什么，山村教师马宪华，可以每天往返34公里路，翻4座山，趟5条河，在四面透风的茅草屋里，克服常人难以想象的困难，将山里一批批的孩子，齐整整的送进了上一级学校。又是什么支撑着甘肃渭源县，六百余名每月只有40元钱的乡村代课教师，可以坚守岗位20年。想起黄敦全，这个病倒在讲台上的全国优秀教师，病榻上仍然希望回去上课，我恐怕还没有那份执著，但是我确信，自己从事教育的这条路一定会坚定地走下去、走好、走宽……

过去迷茫困惑的思绪已渐渐清晰起来，我想，我已找到了答案。教师的价值就在于能够甘为人梯，能够园丁育苗，能够烛光成灰心无悔……

想着那一双双清亮美丽求知的眼睛，想着那一抹刚露出红晕的待放花蕾，我又何必去抱怨生活的清贫呢？桃李争奇斗艳时，不就是自己最富有、最有价值、最辉煌的时刻吗？工作辛劳又何必悲叹？容颜衰老又有何惧？要知道，自己每一滴青春的汗，都在滋养着另一个更为青春的生命！

生命只有一次，既然选择蓝天就要为她增添一抹蓝色；选择大海就要为她增添一份阔远。既然选择教育这篇沃土，我就应该耐得住生活的清贫，坚定崇高理想的信念——学高为师、德高为范。在默默耕耘中感受那份付出的快乐，获取精神上的富足。在洗尽人生浮华之后，铸造一个自我心中不朽的师魂！